
- معلمة الإسلام- العلامة المفكر الكبير أنور الجندي-ترجمته- من مواليد عام 1917 بمدينة ديروط، حيث كانت تقيم أسرته، نشأ الأستاذ أنور الجندي في بيت علم وأدب فكان جده لوالدته قاضيا شرعيا يشتغل بتحقيق التراث ووالده يشتغل بتجارة الأقطان لكنه كان مهتما بالثقافة الإسلامية.حفظ القرآن الكريم وواصل دراسته إلى المرحلة الجامعية حيث درس الاقتصاد والمصارف وإدارة الأعمال، وتخرج في الجامعة الأمريكية مجيدا للغة الإنجليزية التي درسها خصيصا ليستطيع متابعة ما يثار من شبهات حول الإسلام من الشرق والغرب ويقوم بالرد السديد عليها ومنها اتجه إلى العمل الحكومي خلال عشر سنين، ثم انتقل بعد ذلك إلى الصحافة. كان الرجل موسوعيا في المطالعة والتحصيل ويكفي هنا أن نذكر هذه السطور من كلامه التي تدلل عل ذلك يقول رحمه الله:" قرأت بطاقات دار الكتب، وهي تربو على مليوني بطاقة، وأحصيت في كراريس بعض أسمائها.راجعت فهارس المجلات الكبرى كالهلال والمقتطف والمشرق والمنار والرسالة والثقافة وأحصيت منها بعض رؤوس موضوعات، راجعت جريدة الأهرام على مدى عشرين عاماً، وراجعت المقطم والمؤيد واللواء البلاغ والجهاد وغيرها من الصحف، وعشرات من المجلات العديدة والدوريات التي عرفتها في بلادنا في خلال هذا القرن، كل ذلك من أجل تقدير موقف القدرة على التعرف على (موضوع) معين في وقت ما" . كما كان له موقع محدد بدار الكتب لا يغيب عنه إلا لضرورة. وليس أدل على هذا من أن بيت الأستاذ أنور الذي توفي به يعد عند المشاهدة لكل غرفه وطوابقه دائرة معارف متنوعة في شتى الشئون والفنون يعد عام 1940 نقطة تحول في حياة الأستاذ أنور الجندي.. فبعد قراءته لكتاب "وجهة الإسلام" لمجموعة من المستشرقين الأمر الذي كان له أثر كبير في تحول حياته من الحياة الهادئة الناعمة إلى حياة مجاهد بالقلم يتصدى لما يوجه نحو الأمة من حملات تغريبية .فقد لفت هذا الكتاب نظره إلى حجم المؤامرة على الإسلام، فما كان من أنور الجندي إلا أن قال: "هذا قلمي عدتي وسلاحي من أجل مقاومة النفوذ الفكري والأجنبي والغزو الثقافي." وأكد أيضا أنه تولد لديه تحد كبير يخبر عنه فيقول: "ذلك هو التحدي الذي أذهلني ودفعني إلى معرفة أبعاد هذا الخطر وما هي القضية كلها أساسًا وما هو الدور الذي يمكن لكتَّاب الإسلام أن يقوموا به في سبيل تحطيم هذه الخطة وتدمير وجهتها".وخص هذه السنة بقوله : "عام 1940 تقريبًا ..وقد أخذت أبحث عن هذه المخططات (الاستشراق والتبشير والغزو الثقافي) والتغريب والدخول في قضية كبرى هي "تصحيح المفاهيم"، وأمضيت عشر سنوات كاملة بين أضابير دار الكتب ودورياته فقد كان ضروريًّا أن أعرف جذور العملية ممثلة في الصحافة التي كانت تُعايش ذلك العصر منذ الاحتلال البريطاني 1882 وإلى ذلك اليوم كانت أعمالي قائمة أساسًا على التعريف بعظمة الإسلام وتاريخه وتراثه وتقديم صورة الأمة الإسلامية في مجال عظمة تاريخها وأمجادها، وكان هذا مفهومي للدعوة الإسلامية". وله العديد من المؤلفات نذكر منها :حضارة الإسلام تشرق من جديد,. المدخل إلى القرآن الكريم. المعارك الأدبية فى مصر منذ 1914 – 1939. أعلام القرن الرابع عشر الهجري المجلد الأول أعلام الدعوة والفكر . تراجم الأعلام المعاصرين فى العالم الإسلامي . تطور الشعر العربي المعاصر . تطور القصة الترجمة –أدب المرأة. سلسلة الأصالة الإسلامية ( 50 حلقة ). صفحات مجهولة من الأدب العربي المعاصر. قراءة إسلامية لتاريخنا الحديث. مصابيح العصر والتراث. موسوعة التأصيل الإسلامي من سقوط الخلافة إلي مولد الصحوة.(أربعة اجزاء). موسوعة مقدمات العوم والمناهج : الأجزاء من السادس حتى العاشر. يقظة الفكر العربي في مواجهة الاستعمار. وموسوعة معلمة الإسلام. وغيرها كثير.. وفي مساء الاثنين 13 ذي القعدة سنة 1422 هـ الموافق 28 يناير 2002م توفي إلى رحمة الله المفكر الكبير الأستاذ "أنور الجندي" عن عمر يناهز 85 عاماً قضى منها في حقل الفكر الإسلامي قرابة 70 عامًا يقاتل من أجل الحفاظ على الهوية الإسلامية الأصيلة ورد الشبهات الباطلة والأقاويل المضللة وحملات التغريب والغزو الفكري، فرحمه الله رحمة واسعة.(منقول)
معلمة الإسلام – المفكر الكبير الأستاذ أنور الجندي
روابط التحميل:
الفهرس العام:
الجزء الأول:
الباب الأول : العقائد
1الإسلام
2التوحيد
3الإيمان
4النبوة
5القرآن
6الدين
الباب الثاني : الإنسان
7الإنسان روح و جسد
8الإنسان إرادة وحرية
9الإنسان العقل و القلب
10الإنسان الحياة و الموت
الباب الثالث : قضايا النفس و الأخلاق
11النفس
12علم النفس : الفرويدية
13الجنس
14الوجودية
15الأخلاق
16الشباب
17المرأة
الباب الرابع : العلوم و العلوم الإنسانية
18التربية
19التعليم
20الثقافة
21الأدب
22اللغة
23العلم في الإسلام
24العلم في الغرب
25النظرية المادية
26نظرية التطور
27الفلسفة
28منهج المعرفة
29الثوابت و المتغيرات
30التراث
31الأصالة
الباب الخامس : قضايا الفكر و المجتمع
32التكامل و الانشطارية
33الأمة الإسلامية
34وحدة البشرية
35روح الغرب
36نظام الإسلام
37الشريعة الإسلامية
38السياسة الشرعية
39المجتمع الإسلامي
40الأسرة
41الاقتصاد الإسلامي
42الإسلام و الرأسمالية
43الإسلام و الماركسية
44الحرية
45الفكر الحر
46البطولة
47الطبيعة
48الفن
49القصة
50المسرح
الفهرس
الجزء الثاني:
القسم الثاني : القضايا العامة
51السنة النبوية
52التربية الإسلامية
53التاريخ في مفهوم الإسلام
54الحضارة في مفهوم الإسلام
55الصهيونية
56الاستعمار
57التغريب
58تحديد النسل
59الغزو الفكري
60الفلكلور
61الاستشراق
62القاديانية
63حركة الترجمة
64الروتاري
65حركة تحرير المرأة
66سقوط مفهوم القومية الوافدة
67الأسطورة
68الفكر البشري القديم
69الخلافة الإسلامية
70التجربة الغربية في بلاد المسلمين
71البهائية
72الانقطاع الحضاري
73التبشير الغربي
74مفاهيم النفس و الأخلاق
75الطريق إلى الأصالة
76الأصالة الإسلامية بين المعاصرة و التبعية
77البطولة
78الداروانية و نظرية التطور
79السامية
80الفلسفة المادية
81السيرة
82العلوم الإنسانية
83وحدة الثقافة الإسلامية
84السلفية
85علم تصحيح المفاهيم
86ما قبل الإسلام
87الوثنية
88العقلانية
89الحوار
90الإبراهيمية
91العلمانية
92القصة الغربية المكتوبة بالعربية
93العروبة و الإسلام
94العلم القرآني
95التصوف السني و التصوف الفلسفي
96الخلاف بين الصحابة
97الحداثة : الباطنية الجديدة
98روائع الأدب العالمي
99نظرية الخطيئة الأصلية
100أخطاء دوائر المعارف
حول حياة المؤلف
أبحاث الكاتب
الفهرس
تواصل معنا
Contact Us
تواصل معنا
le manuel du résident ORL